Happy English – Kids
L’inglese è un gioco da bambini: collage, creazioni in cartoncino, canzoni animate, attività motorie ed espressive insieme all’insegnante bilingue per imparare i colori, le parti del corpo, come salutare, i nomi degli animali e della frutta e poi contare fino a 10 e tutto quello che serve a giocare, colorare, cantare sì… ma in inglese!!
Sede Tartuca: via Varesina, 19
GRUPPO PRESCOLARE (5-6 ANNI)
Frequenza: settimanale, Venerdì dalle 16.30 alle 17.15
Durata: annuale, 30 lezioni da 45 minuti
Insegnante: Janaina Colombini
Quota: rata unica 285,00 euro, oppure due rate da 160,00 euro
Lezione prova: Venerdì 4 Ottobre ore 16.30
GRUPPO SCOLARE 1 (6-7 ANNI)
Frequenza: settimanale, Martedì dalle 17.20 alle 18.10
Durata: annuale, 30 lezioni da 50 minuti
Insegnante: Janaina Colombini
Quota: 285,00 euro in rata unica; oppure 2 rate da 160,00 euro
Lezione prova: Martedì 1 Ottobre ore 17.20
GRUPPO SCOLARE 2 (8-9 ANNI)
Frequenza: settimanale, Venerdì dalle 17.30 alle 18.30
Durata: annuale, 30 lezioni da 1 ora
Insegnante: Janaina Colombini
Quota: 285,00 euro in rata unica; oppure 2 rate da 160,00 euro
Lezione prova: Venerdì 27 Settembre ore 17.30
Sede Tartucapiù: via B. Zendrini, 22
GRUPPO SCOLARE (6-8 ANNI)
Frequenza: settimanale, Mercoledì dalle 17.10 alle 18.00
Durata: annuale, 30 lezioni da 50 minuti
Insegnante: Janaina Colombini
Quota: rata unica 285,00 euro, oppure due rate da 160,00 euro
Lezione prova: Mercoledì 25 Settembre ore 17.10
IL NOSTRO METODO
L’inglese è divertente e si “impara facendo”: l'insegnante bilingue coinvolge i bambini in giochi, canzoni e role-playing esclusivamente in inglese sviluppando processi di apprendimento spontanei legati ad attività ludiche e comunicative esattamente come avviene con la propria lingua madre.
Attraverso un metodo di insegnamento interattivo, con canti, danze e drammatizzazioni, i bambini apprendono le principali funzioni comunicative e i vocaboli vicini alla loro esperienza quotidiana e ricevendo indicazioni esclusivamente in inglese sviluppano velocemente le capacità di comprensione che precede naturalmente la capacità di produzione verbale.
Fin dalle prime lezioni i bambini saranno in grado di riconoscere il significato dei vocaboli e delle indicazioni date dall'insegnante mentre ciascuno di loro avrà modo di iniziare a riproporre parole e contenuti in tempi più dilazionati.
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